Realitat augmentada per a l’experiència museística educativa

L’Àrea de Tecnologia de la UOC s’encarrega d’identificar i provar tecnologies innovadores que puguin millorar la tasca docent i d’acompanyar els estudiants en el seu procés d’aprenentatge. En el 2010 van començar a explorar l’aplicabilitat de la realitat augmentada com a possible eina de treball. La primera experiència pràctica va arribar amb els estudis de … Read more

Lab@home: adaptació de tecnologia a la innovació docent

La Universitat Oberta de Catalunya va identificar una necessitat d’innovació en la docència, a l’hora de poder fer arribar un equip de pràctiques o “laboratori a casa” als alumnes de grau. Aquest va ser el punt de partida per començar a treballar en una solució amb l’empresa de serveis d’enginyeria industrial i electrònica Diprotech. El … Read more

Mesura el consum de recursos, energia i temps en infraestructures de transport

El present cas descriu el procés de col·laboració entre el Grup Sistemes Distribuïts, Paral·lels i Col·laboratius (DPCS) de la Universitat Oberta de Catalunya i l’empresa Ferrovial Agroman en el desenvolupament d’un projecte d’aplicació de la recerca en entorns d’innovació mitjançant ajuts públics. El projecte anomenat SOFIA consistí en noves tecnologies de sistemes de monitoratge que … Read more