The second edition of the report Promotion and development of dual training in the Catalan University System, published by the Catalan Association of Public Universities (ACUP) in the framework of the Knowledge, Territory and Innovation Platform (CTI Platform) includes new contents in response to the change of climate that has occurred since the presentation of … Read more
La segunda edición del informe Promoción y desarrollo de la formación dual en el sistema universitario catalán, presentado por la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) en el marco de la Plataforma Conocimiento, Territorio e Innovación, incluye nuevos contenidos que responden al cambio de clima acaecido desde la presentación de la primera edición. Pues durante … Read more
La segona edició de l’informe Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català, presentat per l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) en el marc de la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI), inclou nous continguts queresponen al canvi de clima ocorregut des de la presentació de la primera edició. I és … Read more
Aquest dimarts 14 de setembre de 10h a 12h s’ha celebrat al Palau Macaya de Barcelona la presentació de la segona edició de l’informe «Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català», impulsat per l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) i dirigit i coordinat pel professor Ferran Badia de la Universitat de … Read more
Contribuir a desenvolupar una estratègia de formació dual en el sistema universitari públic català davant la recent aprovació del Pacte Nacional per a la Societat del Coneixement (PN@SC) va ser l’objectiu del VII Seminari Catalunya Futura, celebrat el passat dimarts 15 de desembre. Organitzat per l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), en col·laboració amb la Fundació … Read more
Seminari organitzat per l’Associació Catalana d’Universitats Públiques
en col·laboració amb la Fundació «la Caixa»
Data: 15 de desembre de 2020
Format: En línia i obert a totes les persones interessades
Enllaç a la sala virtual: https://zoom.us/j/92559798923
La capacitat de resoldre problemes i prendre decisions, així com la formació pràctica, són competències a millorar en la majoria de les titulacions universitàries, atenent les enquestes que recullen l’opinió del col·lectiu ocupador sobre la formació de les persones graduades, elaborades al llarg dels darrers anys per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya.
En aquest sentit, la formació dual, basada en el principi de complementarietat dels aprenentatges en un entorn acadèmic i en un de professional, pot afavorir l’adequació entre les competències i habilitats que els joves adquireixen a la universitat i les requerides per la societat i el mercat de treball. Alhora, pot constituir una eina adequada per a la millora de l’ocupabilitat dels titulats. Especialment rellevant pot resultar enfront dels canvis disruptius en el futur del treball provocats pels avenços tecnològics i en períodes complexos com els de les últimes crisis econòmiques i socials.
Aquesta modalitat formativa demana estrènyer fortament els llaços de col·laboració entre els mons universitari i empresarial, responsables ambdós de la formació, l’avaluació i el seguiment de l’aprenent. A més, necessita comptar amb la complicitat de les institucions, encarregades d’establir el marc legal necessari per mitjà de l’impuls de referències contractuals específiques, de polítiques de finançament i d’un reconeixement acadèmic oficial dels estudis. En definitiva, requereix incidir en diversos àmbits: polític i institucional, d’organització i d’enginyeria pedagògica.
Més enllà de l’exitós Pla de Doctorats Industrials de la Generalitat de Catalunya, que ha permès entre els anys 2012 i 2019 la realització de més de 600 projectes, en el sistema universitari català s’estan duent a terme alguns programes pilot de formació dual abastant un nombre encara limitat d’itineraris, en el si de titulacions de grau i màster, i beneficiant un nombre reduït d’alumnes.
Davant de l’aprovació del Pacte Nacional per a la Societat del Coneixement, que promou la formació dual universitària, l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), en col·laboració amb la Fundació ”la Caixa”, organitza el VII Seminari Catalunya Futura titulat La formació dual universitària per a l’impuls de la societat del coneixement. El Seminari s’emmarca en les activitats de la iniciativa Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI) i rep el suport de la Secretaria d’Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya.
L’exemple de països europeus, com França i Alemanya, i d’altres territoris de l’Estat espanyol, com el País Basc, així com els resultats de projectes europeus en aquesta matèria, poden ser font d’inspiració per al desenvolupament d’una estratègia de formació dual universitària a Catalunya.
Article publicat a El món de demà el dia 16 de març de 2010 Quan s’ha parlat d’innovació i de transferència tecnològica, molt sovint s’ha fet referència a projectes de recerca aplicada, a generació de patents o a contractes de col·laboració empresa-universitat. Paradoxalment, s’ha oblidat de forma recurrent el principal factor d’innovació de qualsevol país … Read more
El Pla de Doctorats Industrials publica la seva primera memòria per tal de difondre els resultats del programa de l’any 2018. El 2018 es van rebre 126 propostes de projectes, de les quals se’n van formalitzar i atorgar 102. Des dels inicis del Pla el 2012, s’han finançat un total de 513 projectes de 349 … Read more
Article publicat a El blog de Studia XXI «Universidad, sí» el dia 16 de gener del 2017 Soy de los que piensan que la oferta de estudios universitarios se va a diversificar sustancialmente en los próximos años. De hecho ya viene siendo así si echamos la mirada unos años atrás. Sea por iniciativa propia, sea … Read more
En el marc del seminari «La formació universitària dual», celebrat al Recinte Modernista de Sant Pau el 20 de maig de 2015, l’ACUP va presentar l’informe «Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català».